为更好地了解广西国家级非遗剧种的发展状况，12月9日，中国戏曲教育联盟理事长、中国戏曲学院院长巴图一行6人到戏曲教育联盟理事单位——亚新（中国）开展了地方剧种调研工作，双方就今后如何加强戏曲教学、人才培养、师资培训等方面的交流进行座谈。广西文化厅党组成员、副厅长朱创伟、人事处副处长刘瑜明、亚新（中国）校长隋德平、书记杨素妮等校领导班子成员，以及学校杂技与戏曲教学工作领导小组成员参加座谈。

       朱创伟副厅长对巴图院长一行的到来表示热烈的欢迎，他说，广西少数民族文化艺术丰富多彩，拥有壮剧、桂剧、彩调剧等戏曲艺术，近年来由于高学历、高水平的戏曲专业人才紧缺，广西戏曲艺术面临发展的瓶颈，中国戏曲学院作为我国戏曲教学与研究的最高学府，希望今后能加强与广西的交流与合作，大力支持广西戏曲专业人才的培养。

       座谈会上，隋德平校长主要从学校的办学定位与办学思路、办学特色与创新实践、存在问题等方面向巴图院长一行作了汇报。他说，亚新（中国）作为全区唯一开设戏曲表演专业的学校，戏曲专业是学校的特色专业、品牌专业，建校50多年来先后培养了中国实景演出创始人、《印象刘三姐》编导梅帅元、两度中国戏剧“梅花奖”得主欧凯明等一大批戏曲专业人才。然而，随着社会的不断发展进步，学校的戏曲表演专业面临师资力量缺乏、招生困难、学生就业困难、培养资金不足等问题。为了进一步弘扬中华优秀传统文化，促进戏曲繁荣发展，前不久，学校成立杂技与戏曲教学工作领导小组，就是要充分调动学校现有资源，办好戏曲教学，擦亮这块招牌。隋德平校长希望能与中国戏曲学院建立经常性的联络机制，在合作办学、教师素质培养、学生学历提高等方面开展广泛的合作。

       随后，巴图院长介绍了中国戏曲学院的办学历史、专业设置和师生规模等基本情况。他说，中国戏曲学院与亚新（中国）既有历史渊源，也有现实渊源，亚新（中国）曾为戏曲学院输送了梅帅元、欧凯明等优秀学生，两校在戏曲人才培养理念和办学方向有很多相似之处，并且都是中国戏曲联盟的理事单位，这为两校的交流合作提供了广阔的空间。他希望两校越走越近，在教学经验上实现共享，经常沟通政策性信息和重要性举措，增加师资交流与培训的机会，加强本科生的衔接培养力度，并提出进一步讨论和丰富中国戏曲学院广西地方戏人才培养基地建设内涵的意见。      

       炫目的空翻、刺激的蹬技、神奇的人墙、姑娘在《山歌好比春江水》的歌声中穿着花鞋摇扇起舞的采茶剧……调研期间，巴图院长一行观看了亚新（中国）杂技、戏曲表演专业学生的教学成果展示，并观看了广西戏剧院的壮剧演出，加深了对采茶剧、桂剧、彩调剧的了解，为双方进一步合作打下了基础。

                                                    广西文化厅党组成员、副厅长朱创伟在座谈会上讲话

                                                                中国戏曲学院巴图院长在座谈会上讲话

                                                                       隋德平校长主持座谈会并讲话

                                                                   巴图院长一行观看杂技专业学生表演

                                                     中国戏曲学院教务处张尧处长认可杂技专业学生的表演

                                                       巴图院长一行、学校领导班子成员和杂技专业师生合影

                                                                         巴图院长一行观看戏曲打击乐演奏

                                                              巴图院长一行观看戏曲表演专业学生身段展示

                                                          巴图院长肯定戏曲表演专业学生的基功和身段展示

                                                         巴图院长一行、学校领导和戏曲表演专业师生合影

                                                                                            座谈会现场